Expression écrite du TCF Canada, tâche 1 : écrire un message
La tâche 1 te demande un court message de 60 à 120 mots, adressé à un ou plusieurs destinataires. Voici la méthode, un sujet d’entraînement et une réponse modèle de niveau B2, annotée.
Ce qu’on attend de toi
| Épreuve | Expression écrite : 3 tâches en 60 minutes, note sur 20 |
|---|---|
| Ta tâche | Un message à un ou plusieurs destinataires (un ami, un collègue, un propriétaire, une école…) |
| Longueur | 60 à 120 mots. D’après le Manuel du candidat, un mot est tout ce qui est entre deux espaces : « c’est-à-dire » compte pour 1 |
| Préparation | Les 60 minutes couvrent tout, plan et relecture compris |
| Pour le NCLC 7 | 10 ou 11 sur 20 en expression écrite (table d’IRCC) |
D’après France Éducation international, les correcteurs jugent trois familles de critères. Linguistiques : le lexique, la grammaire, l’orthographe et le degré d’élaboration des phrases. Pragmatiques : la cohérence et la cohésion, le développement thématique. Sociolinguistiques : l’adéquation à la situation. Pour un message, ce dernier critère veut dire : le bon registre pour la bonne personne.
Le nombre de mots compte. FEI indique que la copie peut être évaluée « A1 non atteint » si une tâche n’est pas réalisée avec le nombre de mots exigé. Dans Répartie, notre correcteur retire un cran à ton niveau estimé hors fourchette : c’est notre règle, pas celle de l’examen, qui peut être bien plus sévère.
La méthode en 5 étapes
- Souligne chaque élément demandé. Chaque point de la consigne compte. Numérote-les (1, 2, 3, 4) et coche-les à la fin.
- Fixe le destinataire et le registre. Un ami ou un collègue proche : « tu ». Une personne que tu ne connais pas ou une institution : « vous ». Ne change jamais en cours de route.
- Prépare un plan de trois lignes. Ouverture, éléments de la consigne dans l’ordre, clôture. Vise 90 à 100 mots pour garder de la marge des deux côtés.
- Écris des phrases courtes et concrètes. Ajoute un détail précis par point (un jour, une heure, un lieu, une raison) et un connecteur : « car », « donc », « en revanche ». Quelques tournures plus riches suffisent, si elles sont naturelles.
- Compte, puis relis. Vérifie la fourchette, puis relis une fois pour les accords, les terminaisons des verbes et la ponctuation.
Un sujet d’entraînement
Sujet original, écrit pour cette page au format du TCF Canada.
Covoiturage. Yanis, un collègue que tu tutoies, habite près de chez toi. Il te propose de faire le trajet jusqu’au travail ensemble, en voiture. Écris-lui un message (60 à 120 mots) pour :
- accepter et le remercier ;
- dire quels jours tu veux covoiturer et pourquoi ;
- proposer un lieu et une heure de rendez-vous ;
- proposer comment partager les frais d’essence.
Une réponse modèle (niveau B2)
Salut Yanis,
Merci beaucoup pour ta proposition, j’accepte avec plaisir ! Je n’y avais jamais pensé, mais avec le prix de l’essence et les embouteillages, le covoiturage m’arrange vraiment. J’aimerais qu’on le fasse le mardi, le mercredi et le jeudi, car ce sont les jours où je travaille au bureau.
Les deux premiers points sont traités dans l’ordre de la consigne, avec une raison (« car ») et un détail (les trois jours). Deux marqueurs de niveau B2, sans lourdeur : le plus-que-parfait (« je n’y avais jamais pensé ») et le subjonctif (« j’aimerais qu’on le fasse »).
Si ça te va, on peut se retrouver à 7 h 45 devant la pharmacie de la rue Principale, dont le parking est gratuit le matin. Je te propose aussi de payer la moitié de l’essence chaque semaine, à condition que tu me dises combien ça coûte. Dis-moi si ça te convient.
Lieu, heure, partage des frais : chaque point est précis, donc facile à vérifier pour le lecteur. Le pronom relatif « dont » et « à condition que tu me dises » (subjonctif) ajoutent de la précision. « Si ça te va » garde un ton amical.
À mardi !
Karim
Le registre ne bouge pas : « tu » du début à la fin, avec une ouverture et une clôture de collègue proche. À une personne que tu ne connais pas, tu écrirais « Bonjour Madame Roy », tu dirais « vous » et tu finirais par « Cordialement ».
Nombre de mots : 106 (règle du Manuel du candidat ; signature comptée par prudence).
Les erreurs qui font perdre des points
- Oublier un élément de la consigne. Mieux vaut le traiter en une phrase que pas du tout.
- Mélanger « tu » et « vous » dans le même message.
- Écrire moins de 60 mots ou plus de 120 : la tâche n’est pas réalisée avec le nombre de mots exigé.
- Recopier les phrases de la consigne au lieu de les reformuler avec tes mots.
- Oublier l’ouverture et la clôture, ou écrire comme dans un texto (« slt », « dsl »).
- Livrer un seul bloc, sans paragraphes ni connecteurs.
- Ne pas relire : « a » et « à », « ses » et « ces », les participes passés.
Astuce. Écris d’abord une version d’environ 100 mots, puis compte. Il est plus facile d’ajouter un détail à un message de 80 mots que d’enlever trois phrases à un message de 140.
Gérer tes 60 minutes
Les 60 minutes couvrent les trois tâches ensemble. Nous te suggérons ce découpage, qui n’a rien d’officiel : environ 12 minutes pour la tâche 1, 18 pour la tâche 2 et 30 pour la tâche 3, la plus lourde, parce qu’elle demande de lire deux documents et d’écrire deux parties. Dans chaque temps, garde 2 à 3 minutes pour compter et relire. Le message est la tâche la plus courte : ne dépasse pas ses 12 minutes, sinon tu les prends à la tâche 3.
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